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父母是孩子的榜樣
在實際生活中，“虎媽貓爸”這種反差強烈的組合，在一個家庭里出現的可能性不大。湖南大學教育科學研究院教授胡弼成表示，按照家庭教育的基本原理，母親應該重視兒女的情感教育，不應該像老虎一樣，訓斥兒女，而父愛則應該是一種“大山之愛”，更強調培養一種理性思維。“沒有十全十美的教育方式。但有一點我們可以把握，好的家庭里，父母肯定是孩子的榜樣”。
家庭教育重在生理和心理培養
中國青年報：家庭教育在哪些方面對孩子的影響更大?
胡弼成：家庭教育對孩子的影響很大。經濟是基礎，家庭的經濟情況對孩子成長也很重要。家庭教育不像學校教育，可以說是家庭撫養，主要是對人的生理、心理兩方面的成長產生影響。
父母如果有一種民主的作風，肯定會對孩子成長產生積極影響。如果很專制，或者培養的方式很單調，那么就會在孩子心里留下“粗暴”的烙印。這種家庭出來的孩子，走向社會后，很大程度上也會以同樣方式對待別人。在民主的家庭教育氛圍下成長起來的人，做事風格一定是很民主的，而喜歡支配和指揮他人的人，家長的作風肯定是專斷的。
中國青年報：在現代家庭里，父親和母親在教育孩子上會有什么分工嗎?
胡弼成：按照家庭教育的基本原理，母親應該重視兒女的情感教育，不應該像老虎一樣，訓斥兒女，而父愛則應該是一種“大山之愛”，更強調培養一種理性思維。
“貓爸”這種對孩子寵愛溺愛的教育方式，我覺得沒有任何好處，會造成現代家庭教育的一系列惡果。爸爸媽媽在家庭里只能指導兒女怎么做，不應該替代完成。現在很多大學生獨立能力很差，主要原因就是父母對孩子太寵愛了。
沒有最好的教育方式，只有最好的父母榜樣
中國青年報：您覺得正確的教育方式是什么樣的呢?
胡弼成：我覺得沒有十全十美的教育方式。但有一點我們可以把握，好的家庭里，父母肯定是孩子的榜樣。
所以說，父母在兒童教育上有兩點需要把握。第一，父母的行為。即要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教。孩子的行為不是被教導出來的，而是被影響之后模仿出來的。第二，情感聯接。情感主要是通過上一代對下一代的感染形成，比如說，父母對長輩的孝敬就會影響到下一代。
中國青年報：有人說現在競爭環境激烈，不得不嚴格要求孩子，您怎么看?
胡弼成：對孩子嚴格要求無可厚非，但僅以成績要求孩子就不可取了。一個人的成長不僅僅是學習成績的問題，還要重視其他方面的發展。“虎媽”式教育顯得太過苛刻，更有悖于孩子自己的發展意愿。但放養也不可取，孩子小時候的獨立自主能力還是有限，需要父母照顧，只是，父母不能“抱著他們走”。總的來說，父母培養孩子的想法，要和孩子自己的意愿相結合。
中國青年報：您怎么看現在孩子上很多培訓班的現象?
胡弼成：因為在學校沒學好專業知識，而不得不到校外尋求補救的方式，在國外叫作“影子教育”，算是一種補救教學。孩子的成長還是應該在學校里，學校是青少年成長最好的地方。因為學校有非盈利的公共性質，它的職責就是讓青少年得到健康的成長，而補習班不具備公共性質，這是學校和校外培訓機構最本質的區別。
?8????)1?2，多問問爸媽這件事情能不能做？另外，孩子的健康成長是遺傳與環境的交互產生的，家長如果能夠懂一些幼兒發展的心理規律，理解如何與孩子溝通，掌握一些應對類似突發事件的心理技巧，就能夠幫助孩子順利度過這些危機。而社會媒介、學校也應該重視孩子心理發展的規律，在信息傳播與教學過程中，用更科學的方式來幫助孩子成長。