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家庭教育成為80后的新寵
80后作為“獨一代”，在自己成長的過程中承載了太多太多，也經歷了很多很多。也許，他（她）們感受到的獨生子女的成長的苦痛遠遠大于那種驕傲感和幸福感。他們的父母面對獨生子女時的茫然和恐懼留給他們很多的難以磨滅的印跡。現在，他們已經開始為人父母，開始養育第一代“獨二代”。如何擺脫自己成長過程中的困境，伴隨著“獨二代”的成長，自我成長，并引領“獨二代”走向幸福的人生之旅成為80后熱切關注的課題。
80后愛學習，善于通過學習解決困惑。于是80后將解決育子難題的目光投向家庭教育。他們通過各種方式—網絡、傳媒、培訓、講座......如饑似渴地尋求育子的良方。從懷孕之初就進入到學習家庭教育的行列。面對著嗷嗷待哺的寶貝兒，他們的育子焦慮迅速轉化為現實的行動力和學習力。很多80后媽媽、80后爸爸帶著哺乳期的孩子進入家庭教育指導師的課堂，系統地學習家庭教育的知識和方法。他們笑稱：自己的學習是“畢其功于一役”，一次性系統學習孩子0-18歲成長歷程中需要了解的家庭教育知識和方法，早學習，早規劃，早受益。這才是真正的“不輸在起跑線上”。與其說不要讓孩子輸在起跑線上，不如說不要讓孩子誤在家庭教育上。
80后行動力極強。學習的過程不僅僅是知識的收獲過程，也是他們反思個人成長歷程，自我成長的過程。在反思梳理的過程中，一些朋友感悟到家庭教育是一個新型的職業領域，在工作的同時助人助己，是精神物質雙豐收的職業。于是，家庭教育成為他們新的職業選擇。不可否認，家庭教育作為教育行業的新領域，仍然處在成長階段。在進入這個領域時，切實需要和自己的工作經歷良好結合，才會找到適合自己的發展路徑，實現伴隨家庭教育事業成長而自我發展的目標。
家庭教育成為80后的新寵是令人鼓舞的新氣象。它標志著父母的教育行為進入理性和科學化的軌道，預示著重視家庭教育正在成為廣大新父母的自覺行為，意味著教育的新格局、新景象的到來。