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助孩子揚起理想的風帆
——迎接高中生活
鴻猷文化高級家庭教育指導師 王力青
高中生活短暫而緊張，繁重的學業、分科的困擾、高考的現實壓力、專業的選擇……接踵而至，如何幫助孩子應對人生的一次次抉擇，無疑是無數高中生家長必須面對的課題。
一、 做好初高銜接，為孩子的高中生活做好鋪墊。
中考塵埃落定不久，孩子渡過短暫的假期，就將步入緊張的高中生活。這個假期，核心任務是休息。給孩子時間和空間，讓孩子充分休息，緩解疲憊的身體，放松緊張的心情，和初中的同學朋友歡聚交流。也可以外出渡假，遠足旅行。
休息之余，父母可和孩子充分交流，共同對初中生活做出總結，引導孩子對高中生活做出規劃。了解孩子對高中生活的理解和認識，。并且可以探討和交流文理的選擇、專業發展方向等等。同時，還可以非常坦誠地和孩子交流關于婚姻和愛情的話題。記得兒子初三的假期，和兒子聊天，談起他初中的收獲，兒子說：“收獲有三，一是知識的積累，二是形成了適合自己的各科學習方法，三是鍛煉出了當著眾人講話的本事。”我對兒子三年的努力和學業的精進也大加贊揚，很自然地，我們又交流了高中的想法和專業的發展。而在婚姻和愛情問題上，他父親和他的交流更深入。我們對待孩子發展的關鍵環節越自然，孩子也就會越淡然，會少了很多焦慮和煩惱。
二、 注重生涯規劃，確立孩子的發展方向。
高中階段，孩子將迎來自己法律意義上的成人期，社會人的意味會越來越強。這個階段，討論孩子的目標時，就不能太現實，而要有前瞻性，要有遠景規劃，絕不能把高中生活的目標僅僅定義為考取大學，否則孩子學習的動力會明顯不足。高中階段，孩子學業繁重之余，對未來的思索也常常會困擾孩子。和孩子共同探討人生的話題，探討職業發展，探討專業方向，會將孩子的思考引向深入。這種交流的深入將有助于孩子以積極的態度面對學業，以更負責任的精神面對學業。孩子會認識到今天的努力是通向未來的鑰匙。
在關注自身發展和規劃的同時，要引導孩子關注社會的發展，關注國家的發展，要培養孩子將自身發展與社會和國家的發展相聯系的意識。換言之，這個階段，家長培養社會人、塑造社會人的意識應當更強，應當本著為國家和社會負責的精神面對自己的孩子。此階段家長朋友的立意越高，著眼越遠，孩子的發展就越廣越長久。
孩子未來發展方向的確立應以尊重孩子發展意愿為前提。當今社會為個人發展提供了廣闊的空間和豐富的可能性，家長朋友不應以工資收益、就業等現實和功利的指標作為考慮問題的出發點，而要以孩子的志愿和意向為重要依據，并盡可能地給孩子必要的幫助和指導，協助孩子更好地做出規劃。
三、 加強溝通理解，為孩子的夢想之旅保駕護航。
初上高一，不少孩子會出現狀況，尤其是一些初中階段成績不錯的孩子會出現莫名其妙的大幅下滑，早戀現象也時有發生。一些高一家長陷入焦慮之中。
面對高一這個問題高發期，一方面，家長朋友要做好預防，防患于未然，假期提前做工作，學期中密切關注，發現問題及時跟進。另一方面，一定要加強溝通和理解，但是溝通要以孩子為主體，孩子沒有溝通意愿不要強求。尊重和理解孩子是良好溝通的基礎。家長要有足夠的耐心，等待解決問題的契機。同時亦要有足夠的智慧，在問題來臨之際可以從容面對。
高三孩子會面臨高考的現實壓力，父母中要有一方要盡可能多抽一些時間在孩子身上，在孩子每一個重要階段應孩子的要求，給予孩子必要的和及時的幫助，要關切孩子的身體，保證孩子有充足的精力應對繁重的學業。當孩子面臨困擾時，要和孩子一起想尋找切實可行的辦法，盡量減輕孩子的焦慮。讓孩子心情愉悅，輕松學習可以大幅提高學習效率。盡可能保證孩子充足睡眠依然非常重要。充足的休息對孩子學習有事半功倍的作用。為孩子篩選必要的閱讀資料也是不容忽視的功課。高三學業繁重，但依然應當保持孩子和社會的必要聯系，不要讓高三的孩子成為隔絕社會的人。
高中階段是孩子實現人生理想的啟航階段，是孩子的夢想五彩繽紛之際，孩子是航行的船長，我們是航船的大副，為孩子保駕護航是我們義不容辭的責任。我們要勇于并善于做孩子的護航人，助孩子揚起理想的風帆。